南京学大教育 初二1对1个性化辅导英语春季同步提高

*阶段对英语*来说是学生学习的“分水岭”，在这一阶段中语法、词汇、阅读、完形、写作的要求进一步加深，所学知识的难度、深度、广度都有重大变化，特别是在*下学期开始出现“两极分化”现象。

*英语你将要学什么

    同学们在经过*一年半的新课程理念的熏陶及实践，已经掌握了一定的英语基础知识和听说能力，并有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。*英语将在词汇量上有较大的增长；语法项目也将从简单句过渡到复合句。以*下学期我们主要学习的重点知识为例：

    情态动词的用法

    1. 易混情态动词的用法，如：may与might的用法。

    2. 情态动词的不同意义的用法，如：will表“意愿”、表“推测”、表“习惯性”等。

    动词的时态

    增加了对“一般将来时”、“过去进行时”、“现在完成时”的系统学习。

    宾语从句

    宾语从句的结构及引导词（连接代词或连接副词）。

    状语从句

    初步学习状语从句及其引导词。

    知识在难度和深度上明显的增加了，有些知识已经是整个*阶段的重点、难点，也是*的必考点。语法中常会有一些知识点看起来细小，容易被忽视，但这些知识点掌握不熟练，往往会造成一些语法应用上的错误，因此同学们要注意在一些细小的地方不要得过且过。

    此阶段的学习正逐渐向读、写过渡，随着阅读量增大，句子的难度和长度加深，以及完形填空和写作题型的出现，这些都成为了同学们学习的主要障碍。凭“语感”做题已经不是万能的了，这是一个集中学习语法、词汇、写作、阅读的关键时期。

学大春季课程将教你什么

        为了帮助同学们能够顺利的步入*的学习，这个春季学大将和你一起攻克知识难关。学大*春季课程将站在*的角度，在巩固基础知识的同时同步讲授本学期课本词汇、语法，课文重点、难点，点拨阅读、完形方法和技巧。区别于学校的授课方法，课程狠抓每单元的词汇、词组和句型的记忆，语法精通，教给学生科学的学习方法和习惯，把*知识在*中占到的重点和难点进行突破，帮助学生顺利完成*到*的过渡，让同学们“赢在分水岭”！